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区块链技术在登记认证中的应用(精彩观点丨区块链技术应用:研究与实践,国家开放大学学分银行(学习成果认


整理/《在线学习》撰稿人 何曼

新基建将加速教育数字化进程,区块链是构建未来数字基建的信任基石。信息技术对教育的革命性影响将进一步彰显,人机结合的教育生态正在形成,新基建支持下的更加全纳、开放、共享、适切的新型教育体系将成为现实。

10月15日上午,2021(第二十届)中国国际远程教育大会之“教育新基建体系构建与区块链新应用高峰论坛”在北京举办。论坛由数字化学习技术集成与应用教育部工程研究中心指导,《中国远程教育》杂志社主办,华为技术有限公司和平安智慧城市协办。国家开放大学学分银行(学习成果认证中心)副主任王然在论坛上作了题为《区块链技术应用:研究与实践》的报告,让我们一起来看看报告都说了些什么吧↓↓↓

国家开放大学学分银行(学习成果认证中心)副主任王然丨区块链技术应用:研究与实践


国家开放大学学分银行(学习成果认证中心)副主任王然

如何理解区块链?从技术层面理解,区块链是多种技术的组合应用,涉及密码学应用(加密算法、数字签名、隐私传输等)、分布式系统(共识机制、体系构架)、计算机网络(P2P 架构)、数据库以及编程(智能合约)等。这些技术领域陆续产生了很多研究热点与细分方向,均取得了一定的成绩,但目前仍有众多技术难题亟待攻克。

从应用层面理解,区块链在各个领域的应用均在积极探索。根据国家互联网应急中心“区块链之家”网站数据显示,截至近日,全国区块链相关注册企业达到 9.1 万余家,项目数量2042个,而2018年全国同类注册企业数量才1.6万家。这说明区块链处于“极富变化、尚无共识”的早期阶段,期望能尽快出现成熟的应用。

区块链在教育领域的应用价值体现在三个方面。一是学信数据。现有学历认证功能集中、权限集中、认证相对复杂。建立高校、学生和用人单位的区块链网络,可以服务就业、服务终身学习。二是版权保护与交易。可以实现对学术作品版权、教学设计版权、开放教育资源版权等版权保护。三是利于打造教育新生态,围绕人的全面自由发展,实现穿越时空的教育协同。

区块链通过对共识机制、密码学原理、分布式存储、时间戳、智能合约等技术的集成应用,具有透明可信、安全防篡改、多中心、可追溯、自动执行等优势,能够更好地解决教育变革中开放与安全、自治与信任的冲突,为构筑“人人皆学、时时能学、处处可学”的学习型社会提供更可信赖的记录载体。

建议国家在教育新基建中推动以下工作:一是实现三大身份的统一认证,并结合区块链技术构建“可信教育身份链”;二是建立区块链职业资格数字证书库;三是建立课程/在线学习服务质量认证;四是建立公共学分机制——迈向广泛社会实践及形成多元化评价;五是应用在教师教学设计版权保护方面,如PBL教学案例等。

以上内容由本刊根据大会速记资料整理。整理/《在线学习》撰稿人 何曼

来源:《在线学习》杂志2021年11月刊(总第76期)

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